Aldeas Infantiles SOS presenta el informe La infancia vulnerable en los medios de comunicación

Aldeas Infantiles SOS ha presentado esta mañana la décima edición del informe La infancia vulnerable en los medios de comunicación, realizado en colaboración con la Federación de Asociaciones de Periodistas de España (FAPE) y el Consejo General de la Abogacía Española, con el objetivo de orientar a los medios de comunicación en el ejercicio de un periodismo responsable que garantice los derechos de la infancia y adolescencia. Este año, además, examina en detalle la cobertura del impacto de las Tecnologías de la Relación, la Información y la Comunicación (TRIC) en niños y niñas. Los medios de comunicación en España mantienen su compromiso a la hora de concienciar sobre los derechos de la infancia y mejoran en lo que a la protección de su privacidad se refiere. No obstante, se produce un leve empeoramiento en la valoración general del tratamiento informativo de la infancia y la adolescencia, con una puntuación media de 3,89 sobre 5, frente al 3,91 de 2023. Estas son algunas de las principales conclusiones del informe La infancia vulnerable en los medios de comunicación 2024, elaborado por Aldeas Infantiles SOS, en colaboración con la Federación de Asociaciones de Periodistas de España (FAPE) y el Consejo General de la Abogacía Española, y cuya décima edición se ha presentado hoy en la sede de la Asociación de la Prensa de Madrid. El informe, en cuya elaboración participan expertos en infancia e información social seleccionados por Aldeas Infantiles SOS, es el resultado de la revisión exhaustiva de 100 noticias seleccionadas de las 30.792 informaciones sobre infancia y adolescencia que se publicaron en medios impresos y digitales durante el año 2024. El estudio analiza si las 100 noticias seleccionadas cumplen con las recomendaciones realizadas por Aldeas Infantiles SOS en su Guía y Código deontológico para la comunicación sobre niños, niñas y adolescentes, a partir de seis aspectos concretos: la idoneidad del titular, el desarrollo del contenido, las imágenes o recursos gráficos empleados, el uso de un lenguaje adecuado y libre de estereotipos, el respeto a la privacidad y la capacidad de sensibilizar sobre las necesidades de la infancia.